Documentos institucionales
La I.E.M Luis Delfín Insuasty Rodríguez presenta a la comunidad en general su documentación institucional (PEI, Pacto Social de Convivencia, SIIE) los cuales podran ser vistos y descargados en los siguientes links:
Definiciones:
PEI
Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión.
Según el artículo 14 del decreto 1860 de 1994, toda institución educativa debe elaborar y poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales de su medio.
El proyecto educativo institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable.
MANUAL DE CONVIVENCIA
El manual de convivencia puede entenderse como una herramienta en la que se consignan los acuerdos de la comunidad educativa para facilitar y garantizar la armonía en la vida diaria de los colegios. En este sentido, se definen las expectativas sobre la manera cómo deben actuar las personas que conforman la comunidad educativa, los recursos y procedimientos para dirimir conflictos, así como las consecuencias de incumplir los
acuerdos (Chaux, Vargas, Ibarra & Minski, 2013).
En cuanto a una definición legal sobre el Manual de Convivencia, la Ley General de Educación, 115 de 1994 menciona en su artículo 87 que los manuales deben contener los derechos y obligaciones de los estudiantes, sin embargo, esto se desarrolla más ampliamente en la Ley 1620 de 2013 con la cual se crea el «Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar».
SIEE
Reglamentado en el decreto 1290 de 2009 otorga la facultad a los establecimientos educativos para definir el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes, siendo ésta una tarea que exige estudio, reflexión, análisis, negociaciones y acuerdos entre toda la comunidad educativa, debido a que se constituye en un gran desafío para las instituciones.
En consecuencia crear, plantear, definir y adoptar un Sistema Institucional de Evaluación, va más allá de establecer con cuántas áreas o asignaturas es promocionado el estudiante para el siguiente grado o si es mejor calificar con letras, números o colores. La importancia radica en la formulación de criterios de evaluación en cada una de las áreas, establecer los desempeños que deben desarrollar los estudiantes durante el período o el año lectivo, y establecer las actividades de nivelación para los estudiantes cuando presentan dificultades en estos desempeños definidos y en su aprendizaje en general.
PMI
El Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) es una herramienta de planificación y gestión que permite a una institución educativa identificar sus fortalezas, necesidades y oportunidades de mejora, con el propósito de establecer acciones orientadas al mejoramiento continuo de la calidad educativa.
A partir de la evaluación y el análisis de los diferentes procesos institucionales, el PMI define objetivos, metas, estrategias, responsables, recursos y tiempos de ejecución, facilitando el seguimiento y la evaluación de las acciones propuestas.
Este instrumento orienta la toma de decisiones y promueve la participación de los diferentes integrantes de la comunidad educativa en la construcción de soluciones que contribuyan al fortalecimiento de las áreas de gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria.
En este sentido, el Plan de Mejoramiento Institucional se constituye en una guía para organizar y desarrollar acciones que permitan responder a las necesidades de la institución y avanzar de manera permanente hacia el cumplimiento de sus objetivos y el fortalecimiento de la calidad educativa.